РП Разговоры о важном 3 класс

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия - Алания
АМС Моздокского района
МБОУ ООШ станицы Ново-Осетинской

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
(ID 5125624)

«Разговоры о важном»
для обучающихся 3 класса

ст.Ново-Осетинская 2024

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» (далее – программа)
разработана в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных
стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования,
ориентирована на обеспечение индивидуальных потребностей обучающихся и направлена на
достижение планируемых результатов федеральных основных образовательных программ
начального общего, основного общего и среднего общего образования с учѐтом выбора
участниками образовательных отношений курсов внеурочной деятельности. Это позволяет
обеспечить единство обязательных требований ФГОС во всѐм пространстве школьного
образования: не только на уроке, но и во внеурочной деятельности.
Задачей педагога, работающего по программе, является развитие у обучающегося
ценностного отношения к Родине, природе, человеку, культуре, знаниям, здоровью,
сохранение и укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей.
Педагог помогает обучающемуся:
 в формировании его российской идентичности;
 в формировании интереса к познанию;
 в формировании осознанного отношения к своим правам и свободам и уважительного
отношения к правам и свободам других;
 в выстраивании собственного поведения с позиции нравственных правовых норм;
 в создании мотивации для участия в социально значимой деятельности;
 в развитии у школьников общекультурной компетентности;
 в развитии умения принимать осознанные решения и делать выбор;
 в осознании своего места в обществе;
 в познании себя, своих мотивов, устремлений, склонностей;
 в формировании готовности к личностному самоопределению.
Цикл внеурочных занятий "Разговоры о важном" является частью содержания внеурочной
деятельности.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «РАЗГОВОРЫ О
ВАЖНОМ»
Занятия по программе проводятся в формах, соответствующих возрастным особенностям
обучающихся и позволяющих им вырабатывать собственную мировоззренческую позицию по
обсуждаемым темам (например, познавательные беседы, деловые игры, викторины, интервью,
блиц-опросы и т. д.). Следует отметить, что внеурочные занятия входят в общую систему
воспитательной работы образовательной организации, поэтому тематика и содержание должны
обеспечить реализацию их назначения и целей.
Это позволяет на практике соединить обучающую и воспитательную деятельность
педагога, ориентировать еѐ не только на интеллектуальное, но и на нравственное, социальное

развитие ребѐнка. Многие темы внеурочных занятий выходят за рамки содержания, изучаемого
на уроках, но это не означает, что учитель будет обязательно добиваться точного усвоения
нового знания, запоминания и чѐткого воспроизведения нового термина или понятия. В течение
учебного года обучающиеся много раз будут возвращаться к обсуждению одних и тех же
понятий, что послужит постепенному осознанному их принятию.
Наличие сценариев внеурочных занятий не означает формального следования им. При
реализации содержания занятия, которое предлагается в сценарии, педагог учитывает
региональные, национальные, этнокультурные особенности территории, где функционирует
данная

образовательная

организация.

Обязательно

учитывается

уровень

развития

школьников, их интересы и потребности. При необходимости, исходя из статуса семей
обучающихся, целесообразно уточнить (изменить, скорректировать) и творческие задания,
выполнять которые предлагается вместе с родителями, другими членами семьи.
Личностных результатов можно достичь, увлекая школьников совместной, интересной и
многообразной деятельностью, позволяющей раскрыть потенциал каждого; используя разные
формы работы; устанавливая во время занятий доброжелательную, поддерживающую
атмосферу; насыщая занятия ценностным содержанием. Задача педагога, организуя беседы,
дать возможность школьнику анализировать, сравнивать и выбирать.
Внеурочное занятие проходит каждый понедельник. Оно начинается поднятием
Государственного флага Российской Федерации, слушанием (исполнением) гимна Российской
Федерации.
Это мероприятие проходит в общем школьном актовом зале. Затем обучающиеся
расходятся по классам, где проходит тематическая часть занятия. При подготовке к занятию
учитель должен внимательно ознакомиться со сценарием и методическими комментариями к
нему. Необходимо обратить внимание на три структурные части сценария: первая часть –
мотивационная, вторая часть – основная, третья часть – заключительная.
Цель мотивационной части занятия – предъявление обучающимся темы занятия,
выдвижение мотива его проведения. Эта часть обычно начинается с просмотра видеоматериала,
оценка которого является введением в дальнейшую содержательную часть занятия.
Основная часть строится как сочетание разнообразной деятельности обучающихся:
интеллектуальной (работа с представленной информацией), коммуникативной (беседы,
обсуждение видеоролика), практической (выполнение разнообразных заданий), игровой
(дидактическая

ролевая

игра),

творческой

художественное творчество).
В заключительной части подводятся итоги занятия.

(обсуждение

воображаемых

ситуаций,

Содержания занятий внеурочного курса.
Образ будущего. Ко Дню знаний. Иметь позитивный образ будущего – значит понимать,
к чему стремиться, и осознавать, что это придаѐт жизни определѐнность, наполняя еѐ
глубокими смыслами и ценностями. Будущее России – это образ сильного и независимого
государства, благополучие которого напрямую зависит от наших действий уже сегодня. День
знаний – это праздник, который напоминает нам о важности и ценности образования, которое
является основой позитивного образа будущего, ведь в условиях стремительных изменений в
мире крайне важно учиться на протяжении всей жизни, чтобы идти в ногу со временем.
Век

информации.

120

лет

Информационному

агентству

России

ТАСС.

Информационное телеграфное агентство России (ИТАР-ТАСС) – это крупнейшее мировое
агентство, одна из самых цитируемых новостных служб страны. Агентство неоднократно
меняло названия, но всегда неизменными оставались его государственный статус и функции –
быть источником достоверной информации о России для всего мира. В век информации крайне
важен навык критического мышления. Необходимо уметь анализировать и оценивать
информацию, распознавать фейки и не распространять их.
Дорогами России. «Российские железные дороги» – крупнейшая российская компания, с
большой историей, обеспечивающая пассажирские и транспортные перевозки. Вклад РЖД в
совершенствование экономики страны. Железнодорожный транспорт – самый устойчивый и
надѐжный

для

пассажиров:

всепогодный,

безопасный

круглогодичный.

Развитие

транспортной сферы России. Профессии, связанные с железнодорожным транспортом.
Путь зерна. Российское сельское хозяйство – ключевая отрасль промышленности нашей
страны,

главной

задачей

которой

является

производство

продуктов

питания.

Агропромышленный комплекс России выполняет важнейшую миссию по обеспечению всех
россиян продовольствием, а его мощности позволяют обеспечивать пшеницей треть всего
населения планеты. Сельское хозяйство — это отрасль, которая объединила в себе традиции
нашего народа с современными технологиями: роботами, информационными системами,
цифровыми

устройствами.

Разноплановость

востребованность

сельскохозяйственных

профессий, технологичность и экономическая привлекательность отрасли (агрохолдинги,
фермерские хозяйства и т. п.).

День учителя. Учитель – одна из важнейших в обществе профессий. Назначение учителя
– социальное служение, образование и воспитание подрастающего поколения. В разные
исторические времена труд учителя уважаем, социально значим, оказывает влияние на развитие
образования членов общества. Учитель – советчик, помощник, участник познавательной
деятельности школьников.
Легенды о России. Любовь к Родине, патриотизм – качества гражданина России. Знание
истории

страны,

историческая

правда,

сохранение

исторической

памяти

–

основа

мировоззренческого суверенитета страны. Попытки исказить роль России в мировой истории –
одна из стратегий информационной войны против нашей страны.
Что значит быть взрослым? Быть взрослым – это нести ответственность за себя, своих
близких и свою страну. Активная жизненная позиция, созидательный подход к жизни, умение
принимать решения и осознавать их значение, жить в соответствии с духовно-нравственными
ценностями общества – основа взрослого человека. Проекты, в которых младший школьник
может проявлять свою ответственность и заботу о других.
Как создать крепкую семью. День отца. Семья как ценность для каждого гражданина
страны. Крепкая семья – защита и забота каждого члена семьи о своих близких. Образ крепкой
семьи в литературных произведениях. Преемственность поколений: семейные ценности и
традиции (любовь, взаимопонимание, участие в семейном хозяйстве, воспитании детей).
Особое отношение к старшему поколению, проявление действенного уважения, внимания к
бабушкам и дедушкам, забота о них.
Гостеприимная Россия. Ко Дню народного единства. Гостеприимство – качество,
объединяющее все народы России. Семейные традиции встречи гостей, кулинарные традиции
народов России. Путешествие по России – это знакомство с культурой, историей и традициями
разных народов. Гастрономический туризм – это вид путешествий, основой которого являются
поездки туристов по стране с целью знакомства с особенностями местной кухни и кулинарных
традиций.
Твой вклад в общее дело. Уплата налогов – это коллективная и личная ответственность,
вклад гражданина в благополучие государства и общества. Ни одно государство не может
обойтись без налогов, это основа бюджета страны, основной источник дохода. Своим

небольшим вкладом мы создаѐм будущее страны, процветание России. Каким будет мой
личный вклад в общее дело?
С заботой к себе и окружающим. Доброта и забота – качества настоящего человека,
способного оказывать помощь и поддержку, проявлять милосердие. Доброе дело: кому оно
необходимо и для кого предназначено. Добрые дела граждан России: благотворительность и
пожертвование как проявление добрых чувств и заботы об окружающих.
День матери. Мать, мама – главные в жизни человека слова. Мать – хозяйка в доме,
хранительница семейного очага, воспитательница детей. Материнство – это счастье и
ответственность. Многодетные матери: примеры из истории и современной жизни. «Матьгероиня» – высшее звание Российской Федерации. Как поздравить маму в еѐ праздник – День
матери?
Миссия-милосердие (ко Дню волонтѐра). Кто такой волонтѐр? Деятельность волонтѐров
как социальное служение в военное и мирное время: примеры из истории и современной жизни.
Милосердие и забота – качества волонтѐров. Направления волонтѐрской деятельности:
экологическое, социальное, медицинское, цифровое и т. д. Зооволонтѐрство – возможность
заботы и помощи животным.
День Героев Отечества. Герои Отечества – это самоотверженные и мужественные люди,
которые любят свою Родину и трудятся во благо Отчизны. Качества героя – человека, ценою
собственной жизни и здоровья, спасающего других: смелость и отвага, самопожертвование и
ответственность за судьбу других. Проявление уважения к героям, стремление воспитывать у
себя волевые качества: смелость, решительность, стремление прийти на помощь. Участники
СВО – защитники будущего нашей страны.
Как пишут законы? Для чего нужны законы? Как менялся свод российских законов от
древних времѐн до наших дней. Законодательная власть в России. Что такое права и
обязанности гражданина? От инициативы людей до закона: как появляется закон? Работа
депутатов: от проблемы – к решению (позитивные примеры).
Одна страна – одни традиции. Новогодние традиции, объединяющие все народы
России. Новый год – любимый семейный праздник. История возникновения новогоднего

праздника в России. Участие детей в подготовке и встрече Нового года. Подарки и пожелания
на Новый год. История создания новогодних игрушек. О чѐм люди мечтают в Новый год.
День российской печати. Праздник посвящѐн работникам печати, в том числе
редакторам, журналистам, издателям, корректорам, – всем, кто в той или иной степени связан с
печатью. Российские традиции издательского дела, история праздника. Издание печатных
средств информации – коллективный труд людей многих профессий. Школьные средства
массовой информации.
День студента. День российского студенчества: история праздника и его традиции.
История основания Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова.
Студенческие годы – это путь к овладению профессией, возможность для творчества и
самореализации. Наука: научные открытия позволяют улучшать жизнь людей, обеспечивают
прогресс общества. Науку делают талантливые, творческие, увлечѐнные люди.
БРИКС (тема о международных отношениях). Роль нашей страны в современном мире.
БРИКС – символ многополярности мира. Единство и многообразие стран БРИКС. Взаимная
поддержка помогает государствам развивать торговлю и экономику, обмениваться знаниями и
опытом в различных сферах жизни общества. Россия успешно развивает контакты с широким
кругом союзников и партнѐров. Значение российской культуры для всего мира.
Бизнес и технологическое предпринимательство. Что сегодня делается для успешного
развития экономики России? Учиться сегодня нужно так, чтобы суметь в дальнейшем повысить
уровень своего образования, перестроиться на использование новых цифровых технологий там,
где их раньше никогда не было.
Искусственный интеллект и человек. Стратегия взаимодействия. Искусственный
интеллект – стратегическая отрасль в России, оптимизирующая процессы и повышающая
эффективность производства. Искусственный интеллект – помощник человека. ИИ помогает
только при условии, если сам человек обладает хорошими знаниями и критическим
мышлением. Правила безопасного использования цифровых ресурсов.
Что значит служить Отечеству? 280 лет со дня рождения Ф. Ушакова. День
защитника Отечества: исторические традиции. Профессия военного: кто еѐ выбирает сегодня.
Защита Отечества – обязанность гражданина Российской Федерации, проявление любви к

родной земле, Родине. Честь и воинский долг. 280-летие со дня рождения великого русского
флотоводца

Ф.Ф.

Ушакова.

Качества

российского

воина:

смелость,

героизм,

самопожертвование.
Арктика – территория развития. Многообразие и красота природы России:
представление о природных особенностях Арктики. Зима в Арктике самая холодная, снежная и
суровая. Животные Арктики. Российские исследователи Арктики. Россия – мировой лидер
атомной отрасли. Атомный ледокольный флот, развитие Северного морского пути. Знакомство
с проектами развития Арктики.
Международный

женский

день.

Международный

женский

день

–

праздник

благодарности и любви к женщине. Женщина в современном обществе – труженица, мать,
воспитатель детей. Великие женщины в истории России. Выдающиеся женщины ХХ века,
прославившие Россию.
Массовый спорт в России. Развитие массового спорта – вклад в благополучие и здоровье
нации, будущие поколения страны. Здоровый образ жизни, забота о собственном здоровье,
спорт как важнейшая часть жизни современного человека. Условия развития массового спорта
в России.
День воссоединения Крыма и Севастополя с Россией. 100-летие Артека. История и
традиции Артека. После воссоединения Крыма и Севастополя с Россией Артек – это
уникальный и современный комплекс из 9 лагерей, работающих круглый год. Артек –
пространство для творчества, саморазвития и самореализации.
Служение творчеством. Зачем людям искусство? 185 лет со дня рождения П.И.
Чайковского. Искусство – это способ общения и диалога между поколениями и народами.
Роль музыки в жизни человека: музыка сопровождает человека с рождения до конца жизни.
Способность слушать, воспринимать и понимать музыку. Россия – страна с богатым
культурным наследием, страна великих композиторов, писателей, художников, признанных во
всѐм мире. Произведения П.И. Чайковского, служение своей стране творчеством.
Моя малая Родина (региональный и местный компонент). Россия – великая и
уникальная страна, каждый из еѐ регионов прекрасен и неповторим своими природными,
экономическими и другими ресурсами. Любовь к родному 14 краю, способность любоваться

природой и беречь еѐ – часть любви к Отчизне. Патриот честно трудится, заботится о
процветании своей страны, уважает еѐ историю и культуру.
Герои космической отрасли. Исследования космоса помогают нам понять, как возникла
наша Вселенная. Россия – лидер в развитии космической отрасли. Полѐты в космос – это
результат огромного труда большого коллектива учѐных, рабочих, космонавтов, которые
обеспечили первенство нашей Родины в освоении космического пространства. В условиях
невесомости космонавты проводят сложные научные эксперименты, что позволяет российской
науке продвигаться в освоении новых материалов и создании новых технологий.
Гражданская авиация России. Значение авиации для жизни общества и каждого
человека. Как мечта летать изменила жизнь человека. Легендарная история развития
российской гражданской авиации. Героизм конструкторов, инженеров и лѐтчиков-испытателей
первых российских самолѐтов. Мировые рекорды российских лѐтчиков. Современное
авиастроение. Профессии, связанные с авиацией.
Медицина России. Охрана здоровья граждан России – приоритет государственной
политики страны. Современные поликлиники и больницы. Достижения российской медицины.
Технологии будущего в области медицины. Профессия врача играет ключевую роль в
поддержании и улучшении здоровья людей и их уровня жизни. Врач – не просто профессия, это
настоящее призвание, требующее не только знаний, но и человеческого сочувствия, служения
обществу.
Что такое успех? (ко Дню труда). Труд – основа жизни человека и развития общества.
Человек должен иметь знания и умения, быть терпеливым и настойчивым, не бояться
трудностей (труд и трудно – однокоренные слова), находить пути их преодоления. Чтобы
добиться долгосрочного успеха, нужно много трудиться. Профессии будущего: что будет
нужно стране, когда я вырасту?
80-летие Победы в Великой Отечественной войне. День Победы – священная дата,
память о которой передаѐтся от поколения к поколению. Историческая память: память о
подвиге нашего народа в годы Великой Отечественной войны. Важно помнить нашу историю и
чтить память всех людей, перенѐсших тяготы войны. Бессмертный полк. Страницы
героического прошлого, которые нельзя забывать.

Жизнь в Движении. 19 мая – День детских общественных организаций. Детские
общественные

организации

разных

поколений

объединяли

объединяют

активных,

целеустремлѐнных ребят. Участники детских общественных организаций находят друзей,
вместе делают полезные дела и ощущают себя частью большого коллектива. Знакомство с
проектами «Орлята России» и Движение Первых.
Ценности, которые нас объединяют. Ценности – это важнейшие нравственные
ориентиры для человека и общества. Духовно-нравственные ценности России, объединяющие
всех граждан страны.

ПЛАНИРУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В сфере гражданско-патриотического воспитания: становление ценностного
отношения к своей Родине – России; осознание своей этнокультурной и российской
гражданской идентичности; сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своей
страны и родного края; уважение к своему и другим народам; первоначальные
представления о человеке как члене общества, о правах и ответственности, уважении и
достоинстве человека, о нравственно-этических нормах поведения и правилах
межличностных отношений.
В сфере духовно-нравственного воспитания: признание индивидуальности каждого
человека; проявление сопереживания, уважения и доброжелательности; неприятие любых
форм поведения, направленных на причинение физического и морального вреда другим
людям.
В сфере эстетического воспитания: уважительное отношение и интерес к
художественной культуре, восприимчивость к разным видам искусства, традициям и
творчеству своего и других народов; стремление к самовыражению в разных видах
художественной деятельности.
В сфере физического воспитания, формирования культуры здоровья и
эмоционального благополучия: соблюдение правил здорового и безопасного (для себя и
других людей) образа жизни в окружающей среде (в том числе информационной);
бережное отношение к физическому и психическому здоровью.
В сфере трудового воспитания: осознание ценности труда в жизни человека и
общества, ответственное потребление и бережное отношение к результатам труда, интерес
к различным профессиям.
В сфере экологического воспитания: бережное отношение к природе; неприятие
действий, приносящих ей вред.
В сфере понимания ценности научного познания: первоначальные представления о
научной картине мира; познавательные интересы, активность, инициативность,
любознательность и самостоятельность в познании.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В сфере овладения познавательными универсальными учебными действиями:
сравнивать объекты, устанавливать основания для сравнения, устанавливать аналогии;
определять существенный признак для классификации, классифицировать предложенные
объекты; находить закономерности и противоречия в рассматриваемых фактах, данных и
наблюдениях на основе предложенного педагогическим работником алгоритма; выявлять
недостаток информации для решения учебной (практической) задачи на основе
предложенного алгоритма; устанавливать причинно-следственные связи в ситуациях,
поддающихся непосредственному наблюдению или знакомых по опыту, делать выводы;
определять разрыв между реальным и желательным состоянием объекта (ситуации) на
основе предложенных педагогическим работником вопросов; формулировать выводы и
подкреплять их доказательствами на основе результатов проведѐнного наблюдения
(опыта, измерения, классификации, сравнения, исследования); прогнозировать

возможное развитие процессов, событий и их последствия в аналогичных или сходных
ситуациях; выбирать источник получения информации, согласно заданному алгоритму
находить в предложенном источнике информацию, представленную в явном виде,
распознавать достоверную и недостоверную информацию самостоятельно или на
основании предложенного педагогическим работником способа еѐ проверки; соблюдать
с помощью взрослых (педагогических работников, родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся) правила информационной безопасности при поиске
информации в сети Интернет; анализировать и создавать текстовую, видео-,
графическую, звуковую информацию в соответствии с учебной задачей.
В сфере овладения коммуникативными универсальными учебными действиями:
воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и
условиями общения в знакомой среде; проявлять уважительное отношение к
собеседнику, соблюдать правила ведения диалога и дискуссии, признавать возможность
существования разных точек зрения, корректно и аргументированно высказывать своѐ
мнение; строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей; создавать
устные и письменные тексты (описание, рассуждение, повествование); готовить
небольшие публичные выступления, подбирать иллюстративный материал к тексту
выступления; принимать цель совместной деятельности, коллективно строить действия
по еѐ достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и результат
совместной работы, проявлять готовность руководить, выполнять поручения,
подчиняться, ответственно выполнять свою часть работы; оценивать свой вклад в общий
результат. В сфере овладения регулятивными универсальными учебными действиями:
планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;
выстраивать последовательность выбранных действий; устанавливать причины
успеха/неудач учебной деятельности; корректировать свои учебные действия для
преодоления ошибок.
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Предметные результаты представлены с учѐтом специфики содержания предметных
областей, к которым имеет отношение содержание курса внеурочной деятельности
«Разговоры о важном».
Русский язык: формирование первоначального представления о многообразии языков и
культур на территории Российской Федерации, о языке как одной из главных духовнонравственных ценностей народа; понимание роли языка как основного средства
общения; осознание значения русского языка как государственного языка Российской
Федерации; понимание роли русского языка как языка межнационального общения;
осознание правильной устной и письменной речи как показателя общей культуры
человека; овладение основными видами речевой деятельности на основе первоначальных
представлений о нормах современного русского литературного языка; использование в
речевой деятельности норм современного русского литературного языка и речевого
этикета.
Литературное чтение: осознание значимости художественной литературы и
произведений устного народного творчества для всестороннего развития личности

человека; формирование первоначального представления о многообразии жанров
художественных произведений и произведений устного народного творчества; овладение
элементарными умениями анализа и интерпретации текста. Иностранный язык:
знакомство представителей других стран с культурой России.
Математика и информатика: развитие логического мышления; приобретение опыта
работы с информацией, представленной в графической и текстовой форме, развитие
умений извлекать, анализировать, использовать информацию и делать выводы.
Окружающий мир: формирование уважительного отношения к своей семье и семейным
традициям, родному краю, России, еѐ истории и культуре, природе; формирование
чувства гордости за национальные свершения, открытия, победы; формирование
первоначальных представлений о природных и социальных объектах как компонентах
единого мира, о многообразии объектов и явлений природы, о связи мира живой и
неживой природы; формирование основ рационального поведения и обоснованного
принятия решений; формирование первоначальных представлений о традициях и
обычаях, хозяйственных занятиях населения и массовых профессиях родного края,
достопримечательностях столицы России и родного края, наиболее значимых объектах
Всемирного культурного и природного наследия в России, важнейших для страны и
личности событиях и фактах прошлого и настоящего России, основных правах и
обязанностях гражданина Российской Федерации; развитие умений описывать,
сравнивать и группировать изученные природные объекты и явления, выделяя их
существенные признаки и отношения между объектами и явлениями; понимание
простейших причинно-следственных связей в окружающем мире (в том числе на
материале о природе и культуре родного края); приобретение базовых умений работы с
доступной информацией (текстовой, графической, аудиовизуальной) о природе и
обществе, безопасного использования электронных ресурсов образовательной
организации и сети Интернет, получения информации из источников в современной
информационной среде; формирование навыков здорового и безопасного образа жизни
на основе выполнения правил безопасного поведения в окружающей среде, в том числе
знаний о небезопасности разглашения личной и финансовой информации при общении с
людьми вне семьи, в сети Интернет, и опыта соблюдения правил безопасного поведения
при использовании личных финансов; приобретение опыта положительного
эмоционально-ценностного отношения к природе, стремления действовать в
окружающей среде в соответствии с экологическими нормами поведения.
Основы религиозных культур и светской этики: понимание необходимости
нравственного совершенствования, духовного развития, роли в этом личных усилий
человека; развитие умений анализировать и давать нравственную оценку поступкам,
отвечать за них, проявлять готовность к сознательному самоограничению в поведении;
построение суждений оценочного характера, раскрывающих значение нравственности,
веры как регуляторов поведения человека в обществе и условий духовно-нравственного
развития личности; понимание ценности семьи; овладение навыками общения с людьми
разного вероисповедания, осознание, что оскорбление представителей другой веры есть
нарушение нравственных норм поведения в обществе; понимание ценности
человеческой жизни, человеческого достоинства, честного труда людей на благо
человека, общества; формирование умений объяснять значение слов «милосердие»,

«сострадание», «прощение», «дружелюбие», находить образы, приводить примеры
проявления любви к ближнему, милосердия и сострадания в религиозной культуре,
истории России, современной жизни, открытость к сотрудничеству, готовность
оказывать помощь; осуждение любых случаев унижения человеческого достоинства,
знание общепринятых в российском обществе норм морали, отношений и поведения
людей,
основанных
на
российских
традиционных
духовных
ценностях,
конституционных правах, свободах и обязанностях гражданина.
Изобразительное искусство: выполнение творческих работ с использованием различных
материалов и средств художественной выразительности изобразительного искусства;
умение характеризовать виды и жанры изобразительного искусства; умение
характеризовать отличительные особенности художественных промыслов России.
Музыка: знание основных жанров народной и профессиональной музыки.
Труд (технология): формирование общих представлений о мире профессий, значении
труда в жизни человека и общества, многообразии предметов материальной культуры.
Физическая культура: формирование общих представлений о физической культуре и
спорте, физической активности человека, физических качествах, жизненно важных
прикладных умениях и навыках, основных физических упражнениях; развитие умения
взаимодействовать со сверстниками в игровых заданиях и игровой деятельности,
соблюдая правила честной игры.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
3 КЛАСС
№
п/п

Наименование
разделов и тем
программы

Образ будущего. Ко
Дню знаний

Век информации. 120
лет.
Информационному
агентству России
ТАСС

Колич
ество
часов

Основное содержание

Основные
виды
деятельности

Цифровые
ресурсы

Иметь позитивный образ будущего –
значит понимать, к чему стремиться, и
осознавать, что это придаѐт жизни
определѐнность, наполняя еѐ глубокими
смыслами и ценностями. Будущее России
– это образ сильного и независимого
государства, благополучие которого
напрямую зависит от наших действий уже
сегодня. День знаний – это праздник,
который напоминает нам о важности и
ценности образования, которое является
основой позитивного образа будущего,
ведь в условиях стремительных изменений
в мире крайне важно учиться на
протяжении всей жизни, чтобы идти в ногу
со временем.

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

Дата

государственный статус и функции – быть
источником достоверной информации о
России для всего мира. В век информации
крайне важен навык критического
мышления. Необходимо уметь
анализировать и оценивать информацию,
распознавать фейки и не распространять
их.

Дорогами России

Путь зерна

«Российские железные дороги» –
крупнейшая российская компания, с
большой историей, обеспечивающая
пассажирские и транспортные перевозки.
Вклад РЖД в совершенствование
экономики страны. Железнодорожный
транспорт – самый устойчивый и
надѐжный для пассажиров: всепогодный,
безопасный и круглогодичный. Развитие
транспортной сферы России. Профессии,
связанные с железнодорожным
транспортом.

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

Учитель – одна из важнейших в обществе
профессий. Назначение учителя –
социальное служение, образование и
воспитание подрастающего поколения. В
разные исторические времена труд учителя
уважаем, социально значим, оказывает
влияние на развитие образования членов
общества. Учитель – советчик, помощник,
участник познавательной деятельности

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

школьников.

День учителя

Легенды о России

Что значит быть
взрослым?

Любовь к Родине, патриотизм – качества
гражданина России. Знание истории
страны, историческая правда, сохранение
исторической памяти – основа
мировоззренческого суверенитета страны.
Попытки исказить роль России в мировой
истории – одна из стратегий
информационной войны против нашей
страны.

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

Быть взрослым – это нести
ответственность за себя, своих близких и
свою страну. Активная жизненная
позиция, созидательный подход к жизни,
умение принимать решения и осознавать
их значение, жить в соответствии с
духовно-нравственными ценностями
общества – основа взрослого человека.
Проекты, в которых младший школьник
может проявлять свою ответственность и

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

заботу о других.

Как создать крепкую
семью. День отца

Гостеприимная
Россия. Ко Дню
народного единства

Твой вклад в общее
дело

Семья как ценность для каждого
гражданина страны. Крепкая семья –
защита и забота каждого члена семьи о
своих близких. Образ крепкой семьи в
литературных произведениях.
Преемственность поколений: семейные
ценности и традиции (любовь,
взаимопонимание, участие в семейном
хозяйстве, воспитании детей). Особое
отношение к старшему поколению,
проявление действенного уважения,
внимания к бабушкам и дедушкам, забота
о них.

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

Гостеприимство – качество,
объединяющее все народы России.
Семейные традиции встречи гостей,
кулинарные традиции народов России.
Путешествие по России – это знакомство с
культурой, историей и традициями разных
народов. Гастрономический туризм – это
вид путешествий, основой которого
являются поездки туристов по стране с
целью знакомства с особенностями
местной кухни и кулинарных традиций.

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

Уплата налогов – это коллективная и
личная ответственность, вклад гражданина
в благополучие государства и общества.
Ни одно государство не может обойтись

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

без налогов, это основа бюджета страны,
основной источник дохода. Своим
небольшим вкладом мы создаѐм будущее
страны, процветание России. Каким будет
мой личный вклад в общее дело?

С заботой к себе и
окружающим

День матери

Миссия-милосердие
(ко Дню волонтѐра)

Доброта и забота – качества настоящего
человека, способного оказывать помощь и
поддержку, проявлять милосердие. Доброе
дело: кому оно необходимо и для кого
предназначено. Добрые дела граждан
России: благотворительность и
пожертвование как проявление добрых
чувств и заботы об окружающих.

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

Мать, мама – главные в жизни человека
слова. Мать – хозяйка в доме,
хранительница семейного очага,
воспитательница детей. Материнство – это
счастье и ответственность. Многодетные
матери: примеры из истории и
современной жизни. «Мать-героиня» –
высшее звание Российской Федерации.
Как поздравить маму в еѐ праздник – День
матери?

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

Кто такой волонтѐр? Деятельность
волонтѐров как социальное служение в
военное и мирное время: примеры из
истории и современной жизни.
Милосердие и забота – качества
волонтѐров. Направления волонтѐрской

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

деятельности: экологическое, социальное,
медицинское, цифровое и т. д.
Зооволонтѐрство – возможность заботы и
помощи животным.

День Героев
Отечества

Как пишут законы?

Одна страна – одни
традиции

Герои Отечества – это самоотверженные и
мужественные люди, которые любят свою
Родину и трудятся во благо Отчизны.
Качества героя – человека, ценою
собственной жизни и здоровья спасающего
других: смелость и отвага,
самопожертвование и ответственность за
судьбу других. Проявление уважения к
героям, стремление воспитывать у себя
волевые качества: смелость,
решительность, стремление прийти на
помощь. Участники СВО – защитники
будущего нашей страны.

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

Для чего нужны законы? Как менялся свод
российских законов от древних времѐн до
наших дней. Законодательная власть в
России. Что такое права и обязанности
гражданина? От инициативы людей до
закона: как появляется закон? Работа
депутатов: от проблемы – к решению
(позитивные примеры).

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

Новогодние традиции, объединяющие все
народы России. Новый год – любимый
семейный праздник. История
возникновения новогоднего праздника в

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

России. Участие детей в подготовке и
встрече Нового года. Подарки и пожелания
на Новый год. История создания
новогодних игрушек. О чѐм люди мечтают
в Новый год.

День российской
печати

День студента

БРИКС (тема о
международных
отношениях)

Праздник посвящѐн работникам печати, в
том числе редакторам, журналистам,
издателям, корректорам, – всем, кто в той
или иной степени связан с печатью.
Российские традиции издательского дела,
история праздника. Издание печатных
средств информации – коллективный труд
людей многих профессий. Школьные
средства массовой информации.

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

День российского студенчества: история
праздника и его традиции. История
основания Московского государственного
университета имени М.В. Ломоносова.
Студенческие годы – это путь к овладению
профессией, возможность для творчества и
самореализации. Наука: научные открытия
позволяют улучшать жизнь людей,
обеспечивают прогресс общества. Науку
делают талантливые, творческие,
увлечѐнные люди.

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

Роль нашей страны в современном мире.
БРИКС – символ многополярности мира.
Единство и многообразие стран БРИКС.
Взаимная поддержка помогает

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

государствам развивать торговлю и
экономику, обмениваться знаниями и
опытом в различных сферах жизни
общества. Россия успешно развивает
контакты с широким кругом союзников и
партнѐров. Значение российской культуры
для всего мира.

Бизнес и
технологическое
предпринимательство

Искусственный
интеллект и человек.
Стратегия
взаимодействия

Что значит служить
Отечеству? 280 лет
со дня рождения Ф.
Ушакова

Что сегодня делается для успешного
развития экономики России? Учиться
сегодня нужно так, чтобы суметь в
дальнейшем повысить уровень своего
образования, перестроиться на
использование новых цифровых
технологий там, где их раньше никогда не
было.

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

Стратегия взаимодействия. Искусственный
интеллект – стратегическая отрасль в
России, оптимизирующая процессы и
повышающая эффективность
производства. Искусственный интеллект –
помощник человека. ИИ помогает только
при условии, если сам человек обладает
хорошими знаниями и критическим
мышлением. Правила безопасного
использования цифровых ресурсов.

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

День защитника Отечества: исторические
традиции. Профессия военного: кто еѐ
выбирает сегодня. Защита Отечества –
обязанность гражданина Российской

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

Федерации, проявление любви к родной
земле, Родине. Честь и воинский долг. 280летие со дня рождения великого русского
флотоводца Ф.Ф. Ушакова. Качества
российского воина: смелость, героизм,
самопожертвование.

Арктика –
территория развития

Международный
женский день

Массовый спорт в
России

Многообразие и красота природы России:
представление о природных особенностях
Арктики. Зима в Арктике самая холодная,
снежная и суровая. Животные Арктики.
Российские исследователи Арктики.
Россия – мировой лидер атомной отрасли.
Атомный ледокольный флот, развитие
Северного морского пути. Знакомство с
проектами развития Арктики.

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

Международный женский день – праздник
благодарности и любви к женщине.
Женщина в современном обществе –
труженица, мать, воспитатель детей.
Великие женщины в истории России.
Выдающиеся женщины ХХ века,
прославившие Россию.

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

Развитие массового спорта – вклад в
благополучие и здоровье нации, будущие
поколения страны. Здоровый образ жизни,
забота о собственном здоровье, спорт как
важнейшая часть жизни современного
человека. Условия развития массового
спорта в России.

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

История и традиции Артека. После
воссоединения Крыма и Севастополя с
Россией Артек – это уникальный и
современный комплекс из 9 лагерей,
работающих круглый год. Артек –
пространство для творчества,
саморазвития и самореализации.

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

185 лет со дня рождения П.И.
Чайковского. Искусство – это способ
общения и диалога между поколениями и
народами. Роль музыки в жизни человека:
музыка сопровождает человека с рождения
до конца жизни. Способность слушать,
воспринимать и понимать музыку. Россия
– страна с богатым культурным наследием,
страна великих композиторов, писателей,
художников, признанных во всѐм мире.
Произведения П.И. Чайковского, служение
своей стране творчеством.

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

Моя малая Родина
(региональный и
местный компонент)

Россия – великая и уникальная страна,
каждый из еѐ регионов прекрасен и
неповторим своими природными,
экономическими и другими ресурсами.
Любовь к родному краю, способность
любоваться природой и беречь еѐ – часть
любви к Отчизне. Патриот честно
трудится, заботится о процветании своей
страны, уважает еѐ историю и культуру.

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

Герои космической

Исследования космоса помогают нам

Беседа с

https://razgov

День воссоединения
Крыма и Севастополя
с Россией. 100-летие
Артека

Служение
творчеством. Зачем
людям искусство?
185 лет со дня
рождения П.И.
Чайковского

отрасли

Гражданская авиация
России

Медицина России

понять, как возникла наша Вселенная.
Россия – лидер в развитии космической
отрасли. Полѐты в космос – это результат
огромного труда большого коллектива
учѐных, рабочих, космонавтов, которые
обеспечили первенство нашей Родины в
освоении космического пространства. В
условиях невесомости космонавты
проводят сложные научные эксперименты,
что позволяет российской науке
продвигаться в освоении новых
материалов и создании новых технологий.

обучающимися

or.edsoo.ru/

Значение авиации для жизни общества и
каждого человека. Как мечта летать
изменила жизнь человека. Легендарная
история развития российской гражданской
авиации. Героизм конструкторов,
инженеров и лѐтчиков-испытателей
первых российских самолѐтов. Мировые
рекорды российских лѐтчиков.
Современное авиастроение. Профессии,
связанные с авиацией.

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

Охрана здоровья граждан России –
приоритет государственной политики
страны. Современные поликлиники и
больницы. Достижения российской
медицины. Технологии будущего в
области медицины. Профессия врача
играет ключевую роль в поддержании и

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

улучшении здоровья людей и их уровня
жизни. Врач – не просто профессия, это
настоящее призвание, требующее не
только знаний, но и человеческого
сочувствия, служения обществу.

Что такое успех? (ко
Дню труда)

80-летие Победы в
Великой
Отечественной войне

Жизнь в Движении

Труд – основа жизни человека и развития
общества. Человек должен иметь знания и
умения, быть терпеливым и настойчивым,
не бояться трудностей (труд и трудно –
однокоренные слова), находить пути их
преодоления. Чтобы добиться
долгосрочного успеха, нужно много
трудиться. Профессии будущего: что будет
нужно стране, когда я вырасту?

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

День Победы – священная дата, память о
которой передаѐтся от поколения к
поколению. Историческая память: память
о подвиге нашего народа в годы Великой
Отечественной войны. Важно помнить
нашу историю и чтить память всех людей,
перенѐсших тяготы войны. Бессмертный
полк. Страницы героического прошлого,
которые нельзя забывать.

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

19 мая – День детских общественных
организаций. Детские общественные
организации разных поколений
объединяли и объединяют активных,
целеустремлѐнных ребят. Участники
детских общественных организаций

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/

находят друзей, вместе делают полезные
дела и ощущают себя частью большого
коллектива. Знакомство с проектами
«Орлята России» и Движение Первых.

Ценности, которые
нас объединяют

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

Ценности – это важнейшие нравственные
ориентиры для человека и общества.
Духовно-нравственные ценности России,
объединяющие всех граждан страны.

Беседа с
обучающимися

https://razgov
or.edsoo.ru/